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    为什么贫穷?

    评分:
    0.0很差

    分类:记录片英国2012

    主演:Abu Badr,Umm Badr,Raouf Dabbas 

    导演:布莱恩·希尔,本·刘易斯,陈为军,亚历克斯·吉布尼,Hugo Berkeley,Osvalde Lewat,Bosse Lindquist,Mona Eldaief,耶菡·妮珍儿,Christoffer Guldbrandsen 

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     剧照

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    剧情介绍

      贫富不均对社会有什么影响?穷人真能掌握自己的未来?国际非营利组织STEPS INTERNATIONAL 所推动的《为什么贫穷?》(Why Poverty?)跨媒体计划,参与协同制作工作,与全球同步播出一系列探讨21世纪贫穷问题的纪录片。  《为什么贫穷?》是由总部位于丹麦的国际非营利组织STEPS INTERNATIONAL推动的非商业计划。Steps曾在2007年推动过《为什么要民主?》(Why Democracy?)。而《为什么贫穷?》即以此为基础,希望用影片刺激大众讨论贫穷问题;计划共同发起人还有英国广播公司(BBC)和丹麦广播公司(DR),这两家电视台也是本计划的主要合作伙伴和推动者。  这计划邀请了来自世界各地的纪录片导演,以“为什么贫穷”为共同题目,拍摄了每集一小时共八集的纪录片,让世界共同思考贫穷问题,探讨全球10亿赤贫人口的过去与未来。本系列纪录片于2012年11月起全球播放,台湾PTS与英国BBC、美国PBS、日本NHK、香港RTHK等在内的70余家电视台均加入联合播出,估计观众总数超过 5 亿人。  第1集 Poor Us: An Animated History of Poverty / 当我们穷在一起:动画贫穷史  第2集 Welcome to the World / 人之初 性本穷  第3集 Park Avenue: Money, Power and the American Dream / 有钱有庇护:金钱、权力和美国梦  第4集 Land Rush / 耕者无其田  第5集 Give Us the Money / 摇滚救贫穷  第6集 Stealing Africa / 生财有“盗”  第7集 Solar Mamas / 太阳能妈妈  第8集 Education, Education / 出路

     长篇影评

     1 ) 《为什么贫穷》,这部8年前的纪录片依然让我看得很压抑

    半夜三更你还在辗转反侧,不能入眠,明明不喜欢这份工作,但你只能咬牙坚持,因为贫穷。

    跟朋友逛街,明明很喜欢那件衣服,但你还是要说不合适,因为贫穷 。

    你开始躲朋友聚会,即使有时间也会找个借口推掉,不能每次都是朋友出钱,而你又不愿朋友看到你的落魄,因为贫穷。

    ……

    这是最富有的时代,也是穷人最多的时代。

    2012年英国有部纪录片《为什么贫穷》,通过多个方面谈论了世界各地的贫穷。纪录片分为8篇,而第8篇《出路》是在讨论贫穷下的中国教育。

    故事的背景是在湖北地区,有三个主要人物。刚参加完高考的王盼,大学毕业后的万超,给教育软件学校招生的王振祥。

    王盼,家住湖北农村。刚参加完高考,分数388分。

    这是一个很尴尬的成绩,注定去不了好学校,但不去上学又有些可惜。

    虽然王盼认为自己发挥不好,还可以考得再高点。但其实我认为,纵使她再复读一年,应该还是这个水平。

    教育优质资源集中在城市,师资力量,教学工具……这些在城市与农村之间是有天壤之别的。就是放在今天,依然是这样。在农村的教师,可能他本身的学术水平就不高,你又怎能让他教出高质量的学生呢?前段时间我还听一位朋友说过,他弟弟所在的学校,有好多老师是当年只有高中学历的,他们的知识体系可能已经跟社会脱节了。因为学校比较偏,正规的师范学校毕业的老师是不愿意来这里的,所以学校难得有几个年轻老师,不过是学幼教或者其他冷门专业不好找工作才勉强来到这里。

    王盼的父母只是村里面的普通人,在砖厂里打工。王盼的妈妈双手只有一根手指,甚至右手都没有手掌,但是这样的状态她还是在砖厂干着跟别人一样的活。王盼的爸爸矮小干瘦,只顾着干活,不操心家里的事。这倒是好多国内家庭的常态,尤其是农村中的家庭。男的只顾干活挣钱,家务都是女的在打点。

    如今家里的头等大事就是王盼的上学问题。王盼想要上大学,这是她一直都有的愿望。在2012年的农村,能上大学也是很厉害的事情了。很多农村人是分不清大学还有好坏之分的,他们以为上了大学就可以走出农村且不用卖苦力了。当然,这也是像王盼这样的农村学子走出去看世界的少有途径了。

    有的人,真的是会在村里待一辈子的。村里出来的人学识与见识与城市相差太多,这也导致他们内心有着自卑情结。就像小编上大学后才第一次吃过自助餐,当时可是激动坏了,原来食物还可以随便拿。

    见识真的很重要,它可以让你去做出更好的选择。所以不少农村出来的孩子发展并不好,不止是没有资源关系,还有他自身缺少与城市打交道的本领。

    王盼的妈妈不愿打击孩子,但爸爸却比较直,责怪孩子没考好才导致找不到好学校可以上。为此王盼哭着抱怨爸爸为什么要把自己生出来。这就是农村教育的悲剧,虽然国家大力支持农村的教育发展,但是在很长一段时间,教育公平是很难做到的。

    之后王盼终于收到了长江工程职业技术学院的通知书,通知书里有助学贷款申请材料。当妈妈要求她填写时,王盼是嫉妒不情愿的。每个人都有自尊心,穷困家庭的孩子会更甚。但是又有什么办法呢?

    为了筹集学费,王盼的父母邀请亲朋好友来家里吃饭。虽然王盼考得不好,但她上学的钱确实需要大家的帮助才能筹够。

    大学毕业后,尤其是学校一般的大学毕业生会怎样呢?那就再来看看万超的经历吧。

    万超是武汉大学珞珈学院的毕业生,如今这个学校已经改名武汉晴川学院,学的专业是国际经济与贸易。虽然片中他的父母没有出现,但能感受到这是一个普通家庭出来的孩子。

    他是个很本分的毕业生,有些羞涩腼腆,但他在努力让自己更活泼一些。面试了好多工作,在人山人海的招聘市场努力介绍着自己。与自己专业对口的工作想不不敢想,他只能尝试找销售和会计助理的工作,因为这两个是他实习时接触过的。好不容易面试通过了一家公司清算员的职位,得知消息的他激动坏了。但是忧虑的事总是一件接着一件,试用期的工资不高,他还得租房子以及各种生活开销。还没挣工资,就得先支出一大笔钱。工作上的事也不顺心,新手总是面对着很多问题,很快他就被辞退了。

    “我觉得好不爽啊”,他在与朋友的聚会中哭的不能自已。

    明明自己也很努力,却连机会都不给自己。其实社会就是这样,如今连研究生都扩招了,以后大学生的就业压力会越来越大。教育高度发达的阶段,会是连做苦力的工作都是要受过高等教育的 ,只不过很多人还无法接受这样的事实。

    那些曾经在校园里一张张欢乐的笑脸,进入社会后只能变得痛苦起来。现在的教育缺少真正的素质提升,导致很多人毕业后开始工作都是从0开始。学校与社会是脱节的,又怎能说学校在为社会输出人才呢?

    好多普通的大学对学生管理很松,逃课,作弊,玩游戏是他们的常态,导致毕业后的他们立马就傻眼了。作为当前教育环境下的大学生,压力是需要自己给予的。做好准备,才不至于毕业后的你会悔恨当初。

    王振祥,大学毕业几年的社会工作人员。之前学的是平面设计,如今是武汉弘博软件教育学校的招生老师。

    这是个怎样的学校呢、学校的百分之九十的老师没有教师资格证,招聘用的学校图片全是网上下载的。优秀学员的视频都是备好的台词,甚至因为违心说的结结巴巴的。这样的学校现在还有很多,互联网行业大火让计算机培训学校的市场变得很大,也导致了存在很多名不副实的学校。招生时说就业率说分配,毕业的时候就啥也没有了。

    王振祥招生都是去农村的,因为城市的孩子是不会上这样的学校的。村里面的人不懂,还以为是多么厉害的学校来招生呢,就这样被忽忽悠悠的报名了。只不过学生从这里毕业后,除了一张并不被认可的毕业证,就什么也没有了。

    所以在王振祥内心是有愧疚的,但他为了生存,还是得去忽悠更多的学生报名。片中的王盼也参加过这个学校的宣讲,好在她最后收到了学校的通知书,没有来了这个学校。

    平时王振祥穿的很普通,但在演讲的时候则是西装革履,声音也变得浑厚了。

    其实培训行业是最容易进入的,只要你敢讲,敢不要脸。经过一段时间的锻炼,你就会是一个大师。

    演讲的时候,观众是被动输入总容易的时候。文字,图片,视频,人的思考量是逐渐减少的。所以在演讲的时候,你只要说话中找到共鸣点,加上一些托的环境哄托,听众是很容易被洗脑的。这个社会,太多人过得不如意想要暴富,成功学大师就有了很大的市场。就如陈安之大师,包装自己27岁就成为了亿万富翁,这就增加了听众的盲目崇拜感。然后说一些励志的鸡汤话语,宣传你只要跟着他就能成为有钱人。这个社会,没有人会愿意把自己的暴富途径交给别人,除非他是通过拿你的 钱才能暴富。没有人知道陈安之27岁的亿万财富怎么来的,这本就是他自己说了算。

    片子的最后,王盼踏上了求学的火车,万超仍然在寻找着工作,王振祥则因为老板投钱去盈利更快的学校失业半年,然后成为了一家材料公司的网络维护员。

    三个人的路会是一段循环,而这样的循环会是国内很多学生的路。

    这个时代不缺少努力的人,生存也会变得越来越难。

    不要寄希望于别人,活着,只能靠自己!

     2 ) 为什么贫穷的是我们

    看了纪录片,我对影片要表达的内容有个大概的了解。
    是教育让我们贫困,所谓的教育开始拿走我们的血汗钱,然后再拿走我们的青春,最后给了我们一纸空文,却没给当初许诺的能力和薪资。
    或许我们该好好思考下这一切,捋一下这笔赔的血光的买卖的前因后果。

    有人说年龄越小,越接近人的本性,接近真理,他们看不见皇帝的新装,看到的只有原初的世界。但是我们的教育却在压榨他们自由,他们思考真善美的时间,将他们锁入题海,锁入各种补习班。
    我不能说书本没有宣传真善美,但那些都是缺乏生气的教导,都只是敷衍式的过场,散落着虚伪假冒,甚至还夹杂着许多洗脑成分。我们的教育者们知道那些只是装饰品。

    中考,高考,这两道屏障拦截下来的人因为生存的压力就要另寻它途,或跟亲戚朋友谋生,或继续上一些技校专科之类。这样有些领域他们就很难进入,很多机会就和他们无缘。
    有些放弃上学的,看看电子厂里的那些年轻人,每天被绑在流水线上,他们很难有学习的机会,更难再有大的进步,大的发展。当然我们不能一概而论,但我们这里不去谈论那些后来脱颖而出的少数人,因为现实情况里,走在大街上的还是普通人多,更多的人只能那样下去,只能去复制父辈的生活。

    年轻人爱做梦,爱幻想,有太多的理想要去实现,也有太多的精力要去散发,所以教育者们就为年轻人们建造了一所有吃有住有玩有学的象牙塔,名为大学。那是个自由的天地,是个较为远离尘嚣的地方,大学生们在里面进行着有限的活动,有限的学习,有限的思想。某一天,牢头发给你一纸证书,给你一场慷慨激昂的演讲,然后都出去吧,去实现梦想吧。走出校园的那一刻,感觉不太对劲,再往下一看,看到那瘦弱发白的双腿,顶着装满电影游戏家庭梦想的大头,再看着各幢大楼入云的阶梯,瞬间梦醒了,腿软了。

    有人说中国很多的大学就是维稳集中营,学生要进去,还得通过中考,通过高考这些哨所。然而通过之后的他们到底学会了什么,得到了什么。除了会那些所谓的中高考的命题专家们设计的那些毫无意义的绕来绕去的逻辑迷宫之外,他们还学会了多少关于生活,关于爱,关于我们正生存着的社会的东西。他们在想象力最丰富,生命力最旺盛,最青春勃发的时候,却在挥汗如雨,挑灯夜战,潜心于那样一些空耗脑力,空耗时间的事情上。当然,我不能说那些东西毫无用处,但是在用处之外,有太多额外的重负,额外别有用心的东西。这样是对孩子们青春的掠夺!是黑心残忍的谋杀!

    我们的教育者用带有强制性诱惑性的迷宫占据很多年轻人的思想,拉远他们与一些真理真实的距离,因为很多东西藏在人的天性里,只要你花时间去实践思考,你就会看清本质找到答案,所以教育者的这种行为是在让人倒退。他们怕我们的年轻人们站到真理的一端,那样会把他们翘翻。而当年轻人们不去思考真理的时候,那些独裁的统治者们觉得是最安稳的时刻。
    当四年结束,有些人考研,因为国家需要第一生产力去巩固政权,其他一些人则从空中阁楼空投到了社会,被分散到社会的洪流中。一进入社会其实很多人都会力不从心,因为被隔离的太久,捆绑的太久。痛定思痛,让梦想再度远航,于是摸爬滚打,开始了。

    这一切不是一场诋毁教育的阴谋论,因为我们的教育结果显示了,这就是一场阴谋!

     3 ) 为什么贫穷观后感

    【不可逆转的趋势】(1)工人替代农民(2)机器替代重复性劳动(3)程序替代机械性思维(4)人工智能。【如何应对】(1)创新性思考(2)程序化运作:建立规则+自动执行(3)信息化数据:收集+分析+使用

    ---------《为什么贫穷1:贫穷历史》

    1、贫穷一直存在。

    2、资本比人力的流动性更强。

    3、未来?也许不会存在绝对贫穷,但相对贫穷给人的主观感受也许更加强烈。

    ---------《为什么贫穷2:贫穷历史》观后感

    没找到片源

    ---------《为什么贫穷3:公园大道》观后感

    1、民主决策下,政策是否会越来越偏向富人吗?大概率,但应该不会太过分

    2、富人=坏人?逻辑错误,就好像财富只是工具,没有善恶之分

    ---------《为什么贫穷4:耕者无其地》观后感

    1、如何决定是否投资政局不稳定地区?来源可靠的信心+暴利

    2、农民失去土地就失去一切?逻辑错误,土地并不是必须的,大部分人必然离开土地

    3、土地属于农民还是国家?确权很重要,但不用绝对公平,关键是有利于发展的交易规则

    4、如何面对只想要土地的农民?通过实在的好处促进他们的思考,或者溢价置换土地

    5、制度重要吗?没有好的制度,蛋糕只能被“低效”地抢夺

    ---------《为什么贫穷5:摇滚拯救贫穷》观后感

    1、富国免除穷国的债务是否合理?合理,富国同样受益,但最好不是以侵犯少数人利益为代价

    2、是否应该援助行为不检的人(非洲艾滋病患者)?应该,本质是降低全社会风险,此外,何为行为不检很难定义

    3、单纯的援助能否解决贫穷?不能,政治结构是根本

    4、关注身边还是关注最坏情况?我觉得关注身边更好,因为了解所以高效

    知识备注:

    1、DATA:免除债务、援助艾滋、平等交易、非洲,目前改名为“ONE”

    ---------《为什么贫穷6:Stealing Africa / 生财有“盗” 》观后感

    1、瑞典小镇居民反对用税收支援非洲合理吗?合理且合情,支援至少应该基于大多数人的自愿

    2、尚比亚的困境是因为跨国公司?根源在于自身不具备利用自然资源的实力,但前景还是乐观的

    ---------《为什么贫穷7:Solar Mamas / 太阳能妈妈》观后感

    1、印度的甘地国际机场非常现代化

    2、没看完,从技术推广的角度看,赤脚学院的做法有待检验,也许更重要的是解放思想

    ---------《为什么贫穷8:教育》观后感

    1、技能、知识和能力应该是层层递进的,文凭只是对过去的一种证明形式,关键还是人本身;

    2、以上三者均能提升个人创造价值的能力,但都有自己的边界;

    3、突破边界(运用资源的能力发生质变)可能需要短期的运气或长期的坚持,不必须但值得努力。

     4 ) 真实得让人心酸

    NHK制作的纪录片 为BBC系列纪录片《为什么贫穷》之八 导演陈为军 作品另有《请为我投票》等 (豆瓣搜索页面) 此片讲了三段故事 发生在武汉

    一个刚高考完的女生 家境困难 分数不理想 家里最终选择了民办高校 举债读书

    一个刚大学毕业的男生 面试找工作 短暂的试用 又再次找工作 苦苦地算计着维持生活的费用

    一个在各地宣讲招生的青年 直言不讳 世故地昧着良心"传销" 骗农村孩子的学费 最终学校倒闭

    他们是整个教育链中的三环 紧紧相扣 这样的循环 要怎样跳出来

    一切都始于97年的教育产业化 大学扩招带来畸形的求学观念 传统思想中和父母辈所缺失的那个读书梦 应试教育所无法带来的独立思考 以及经济高速增长造成的社会撕裂

    看到片中"老师"说学习就是为了找个好工作 却无法反驳 看到母亲安慰说学医以后就有出路了 女孩只是一味地低着头 看到男孩头一天上班 那个上司的嘴脸 隐隐便是一张中国人的脸

    这一切 都真实的可怕 怎能不让人唏嘘 想到如今中国人往往要从外国人那儿才能看到真实的中国 又怎能不让人心灰

     5 ) 良心之作

    先看了讲中国教育《出路》一集,民办学校承认自己是一家公司而非学校,那些没钱没门路读书普通的孩子在找工作时候的一次次碰壁和无奈,令人唏嘘。
    于是开始从头看起,记录下每集的一点点感触,信息量太大,我还无法全部消化。

    第1集 Poor Us: An Animated History of Poverty / 当我们穷在一起:动画贫穷史
    本集用动画的形式讲述了贫穷的历史。
    没想到贫穷会伴随的人类社会,从古至今,永远存在。贫穷让世界运转,让富有更富有。大部分的贫穷来自于(暴力)掠夺,建立在剥削的基础之上。

    第2集 Welcome to the World / 人之初 性本穷
    本集从生育的角度讲述贫穷的本质。穷人的生育条件极差,儿童成长环境和条件差,不仅无法保障生活质量,更无法受到良好教育,赤贫人群一代又一代,没有脱离贫困的机会。
    一些分娩的写实场景,生育所经历的痛苦如此巨大,我感激母亲的伟大。(手术刀一划拉,露出皮肤下面的黄色脂肪层,看医生从腹部拿出子宫,剪断脐带,还有扔掉死婴的画面,留下深深的阴影啊!)

    第3集 Park Avenue: Money, Power and the American Dream / 有钱有庇护:金钱、权力和美国梦
    开头的大富翁游戏实验告诉我们:当游戏规则并不公平时,穷人会越来越穷,富人越富,而且富人觉得他的所得理所应当。有钱只是有钱,它不会使你变得更有文化、更有道德。
    因此富有者企图通过影响政策(政治)使得对自己更有利,变得更为富有。曾经美国梦是人人机会平等,可以通过个人努力获得财富。然而曾经中产阶级占大部分的美国贫富差距急速拉大,1%占有了70%的财富。(说的是美国,其实其他国家何尝不是?)
    靠联邦政府改变情况?政府选举靠财团,最后还是钱说了算,他们甚至资助大学,从教育渗透。


    第4集 Land Rush / 耕者无其田
    小农经济使人贫穷,所以必须走大规模商业化路线?外来投资者并不是慈善家,它要在这片土地上赚钱,必然会和当地人的利益发生冲突。
    欧美人投资,或许还会配套建设医院学校等等(由于像阿拉伯的劳伦斯那样的利他主义者的存在?),而中国人投资,更像蒙昧的掠夺者(关于中国的投资印象是从一个在非洲各处做企业并购的朋友那里得知的,有些事情政府不放便出面,于是商人做)
    农民的土地被收走,靠为他人种田为生,而小农经济认为永久拥有土地就是掌握主动权。是继续穷下去还是赌博一把?而且土地掌握在他人手上,谁知道会有什么变故?利益驱动的投资者会考虑到环保、可持续发展吗?
    印度曾经一边饿死几万人口一边大量输出粮食;非洲国家一边拥有钻石和矿产,一边却无法给所有人提供基本医疗……

    TBD

      第5集 Give Us the Money / 摇滚救贫穷
      第6集 Stealing Africa / 生财有“盗”
      第7集 Solar Mamas / 太阳能妈妈
      第8集 Education, Education / 出路

     6 ) 自主学习能力的欠缺是因学致贫的重要原因

    晚上自己静静的看了《为什么贫穷》第8集,《出路,what does education bring you》,心里很心酸,为的是那些农村的父母、爷爷奶奶们,有我父母的影子。

    大规模民办高等教育带来的严重的学生毕业就业难和因学返贫问题,很多人认为是民办教育的商业化没有提供与价格相符的教育产品,主要是教育机构的问题。

    但是问题的另一面是学生们缺少自主学习能力。视频里万超因Excel技能不足而未过考核期。if me,我会专门用一周时间专心学习Excel技能,然后一周后再去找这家公司,展示自己的潜力。现在互联网中有无数的学习资源、公开课、维基百科等资源,大学文凭不再是决定一个人一生的关键要件。多看看这座宝藏吧。

    视频里王盼多次说自己不知道自己想干些什么,而依赖于父母的判断。但是她终日劳累的父母又知道些什么呢?看着她的母亲用一只残缺的手臂来做支撑,看着她的奶奶颤颤巍巍地拿出一些钱做学费,很心痛。

    孩子们,醒醒吧,不要只埋怨学校环境,师资差等,多开眼看世界、看网络,培养自身自主学习能力。

    对于我们这些幸运从农村出来的幸运儿,或许我们该感恩于自己的拥有,并来做一些事情吧。TED2013年大会的“云学校”项目即是一个很好的创意,从小培养孩子们相互写作利用互联网资源自我学习的能力。

    少些冷漠和旁观,多做一些事情,即使一点点,与诸君共勉。

     7 ) Hey,poverty~

           看了一半,觉得压抑,就先撇下了。
        
        我念念不忘的来看豆瓣评论,因为我想找一条缓解片子里情况的出路来缓解我的心情。But no way out.
           
           我也是先看的第8集。之后我想,就算王盼深切意识到自己的处境,以她的家境心智心态又能怎么办呢?她父母的心智和工作决定了他们的见识和经济状况,然后王盼成为影片中的样子也是合理的。如果我有那样的家庭,估计我可能会长残 T T。

        穷人家的孩子早长大,至少我上初中的时候没有王盼懂事,天天沉浸在少女风读物和各种网游里,我上高一时还扭扭捏捏不肯学习。王盼性格腼腆,废话,要是我有一个有些智障的爸爸和先天残疾的妈妈,在我十四五岁最敏感矫情的时候估计会自卑的想自杀。看了王盼我意识到自己的幸福——我一直以为是理所当然的不加珍惜。

        跑题了,我想表达,如果我是王盼,我觉得无处脱身。太贫困了,所以看不到远方,放不下输不起,根本谈不上长远发展,眼前先把肚子填饱。我爸妈从毕业起都在国有企业,赶上最后几届分工作分房子,上的是职工小学和一般初中高中,大学是985里不好的,家中经济状况随着发展大潮节节高,就是小康。所以在我印象里,家里经济最不好的时候也就是我爸妈想买第二套房子的时候,我以后还是能找到工作的,只是可能不理想而已。所以我一直觉得再怎样穷也不会真的没有饭吃,顶多吃穿不好。当然我所谓赤贫,但周围能正面解除的人里不存在,所以我也一直以为不存在。看到王盼的家,那种视觉上的冲击我很难描述,我觉得恐慌,我害怕那样的贫困尤甚于死亡。我觉得在如此大的贫富差距面前,人会被毁掉。我特别想直到王盼以后的状况,想让她来证明我是错的。
           
           看着万超,我有种兔死狐悲的感觉。我也曾被人评论过:没有一种独当一面的机灵劲。我觉得他比我大方,但看到EXCEL表格出问题他打电话时用了十几秒鼠标鼠标上留下的汗渍时,我心里咯噔一下,放佛看到自己的将来。看着万超,我依然恐慌。Life is Ridiculous.

          培训老师喜感,要不是他,我看完了这一季会觉得十分无望。



    天晚欲睡,总之,看完这集我心中燃起了好好学习专业课的熊熊烈火。

     8 ) 《为什么贫困》小结

    1、【动画片贫困史】从古至今,贫穷与富裕都是对立存在的,世界上没有共同富裕,人人皆富,永远都不会实现,只有贫穷的存在,才会创造富裕。从全球历史来看,富裕一直掌握在少数人的手中,在拥有权力、资源的极少数人手中,不论古今、不论哪个国家、不论亚欧非。从全球各国现状来看,不论国家和个人,贫富差距越来越大,中产阶级向上的通道变窄、甚至消失,而中产阶级也在下流社会流动。

    在新中国的发展中,中国似乎走了正确的道路,在毛主席的领导下,虽然大跃进运动是造成几年饥荒大的主要原因,但与同期的非洲各国家相比,如果像他们一样采取了接受世界银行、欧美为代表的发达国家的“人道主义”援助,或许国家的现在也陷入了赤贫吧。这与中国人骨子里的自尊自强息息相关吧。纵观历史,除却屈辱的近代史,中国与同时期的各国相比,经济、文化、思想都处在一个较为繁荣的水平。而15世纪的欧洲在同时期却处于世界落后水平,如果欧洲各国未采取殖民政策,世界的格局也不是这样的吧。但没有如果,欧洲的地貌、各个分裂却无自然屏障国界的不同语言文化的国家,造就了他们善战、掠夺的文化。

    孔夫子很久便教导人们“邦有道,贫且贱焉,耻也;邦无道,富且贵焉,耻也”,不知中国的传统文化是否会丢失,不知国家领导人是否丢弃人民。

    2、【人之初,性本穷】生而贫困。出身似乎成为决定人一生的决定因素,出生在非洲的大多数孩子注定与饥饿做斗争,出生在美国的孩子大多长寿,出生在……美国作为超级大国、富裕的发达国家,与其他发达国家相比,饥饿、无家可归的妇孺老幼比比皆是,他们有资金实力去启动伊拉克战争,却没有资金精力去拯救社会底层,这个国家有点可笑。

    3、【有钱有庇护】富而有道。一条河隔出了两个世界,河的一侧是纽约曼哈顿最繁华的华尔街,河的另一侧却是最贫穷街区、失业率奇高、治安混乱。华尔街不仅撼动美国经济,而且撼动全球经济;华尔街、美国最富有的人通过政治操控美国经济,甚至影响社会走向,是否也引起了世界政局、经济体系的震荡。

    社会底层的基本保障也在被“上流社会” 财富拥有者通过操控政府,利用各项政策削减,看似人民受益的政策中获益最多的永远是上流社会的极少数人。

    4、【耕者无其田】2008年粮食危机后,新西兰、韩国、中国等各国分别在非洲获取耕种用地,作为世界上最肥沃的土壤,被各国垂涎。而很多非洲农民失去了自己赖以生活的土地,这与政府政策、不体民等国情相关。

    5、【摇滚拯救世界】两个音乐人,用摇滚、名人影响力撼动西方强国对非洲的剥削,实现非洲的债务全免,使得非洲发展得到一点喘息。非洲的发展是非洲各国、非洲人民、债权国、世界组织各方努力的结果,当然,鲍勃和波诺也有一定推动作用。

    名人拥有庞大的粉丝群体,有着不亚于国家领导人的社会影响力,如何正确利用自己的影响力、如何传递自己正确的价值观,是一个值得思考的问题。

    6、【生财有“道”】道=盗。瑞士富有而又安逸的小镇,生活着操控综合商品交易的富裕镇民,他的跨国公司掌控者非洲赞比亚丰富的铜矿资源。在“避税天堂”的模式下,赞比亚铜销往世界各地,但赞比亚政府获得的税收少之又少。赞比亚富饶的自然资源在沉重不堪的国际债务、腐败受贿缺少社会道德观的政府、贪婪的跨国公司、受权势影响的世界银行多方面影响下,通过不透明不公平交易,拱手让人,赞比亚铜矿实现私有化,跨国公司受益。

    7、【太阳能妈妈】女性如何在家庭、工作、自我中平衡。

    8、【出路】中国职业教育与农村孩子的出?读书致贫?在优质教育资源向城市、特别是大城市倾斜,农村教育资源不断被抽离,小城市与大城市的孩子、农村与城市的孩子,如何平等竞争?

     短评

    为什么贫穷?(权力)资源控制,西方掠夺,分配不公,政治腐败,愚昧,教育欺诈等等,算是这个系列给出的原因。第一集动画贫穷史,比较一般外,其他的都值得一看。最后一集中国的“出路”最贴近也最容易有共鸣,虽然后期加的“教育致贫”的副标题不能赞同。

    7分钟前
    • 合纥
    • 推荐

    ”严格的说我们不是学校,是公司,只要把学生弄进来交学费,再发毕业证书把他们弄出去就可以了,其他东西我们都不管。“ ——片中某民办高校教师语。

    10分钟前
    • 景雲
    • 力荐

    只看过第八集,但是也足够让我震惊了

    11分钟前
    • 夏日扬帆
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    最后一集几乎是一直忍着眼泪,不读书没有出路,读了书不一定有出路,这个社会对穷人太残酷。

    15分钟前
    • wise
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    看了三天终于看完了 主要感受是愤怒、无奈和羞愧 整个人都不好了

    20分钟前
    • 韵外之致
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    那位软件学校的王老师真敢讲。。

    21分钟前
    • 正在
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    陈导虐心!但三个人物里只有骗钱学校的王老师是典型。查了一下,贫困女孩王盼,毕业于车埠高中,赤壁市两所公立高中之一,不算差了。入读长江工程职业技术学院,公办职院,学费六千,助学贷款。我认为对她来说,这是一个合理的选择。家中不贫、三本毕业的万超,学的是国贸却连Excel都不会用,谁之过?

    23分钟前
    • 私享史
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    中国的职业教育是如此之烂。

    28分钟前
    • 大约在冬季
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    虽然米国工会被打压 但至少它们还存在 媒体可以全民参与adress an issue并形成public debate,且不论效果如何,至少对金字塔尖的人群有一定制约力存在。这些在我们生活的环境中都看不到。结果是普通老百姓对政局或政治不甚了了。因为就算参与了了解了意义也不大。可悲。

    30分钟前
    • Iris
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    圆了大学梦,碎了翻身梦。

    35分钟前
    • Henrietta
    • 还行

    不公平是天然的,投胎真是一张幸运彩票,马太效应的贫富差距无解,朱门酒肉臭路有冻死骨,看人家高高在上呼吁人权平等,看非洲每3秒饿死一个人。教育或许真能改变命运,也许坑了你一辈子:”严格的说我们不是学校,是公司,只要把学生弄进来交学费,再发毕业证书把他们弄出去就可以了,其他不管” 9.3

    38分钟前
    • 巴喆
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    老外自己的大学学费长了几百倍习以为常,中国的教育产业化还没完全放开就惹得友邦惊诧了,真是费心了。大而空,还有奇妙的优越感,然后还有一群搭中国普及大学教育便车的人在吧啦吧啦抨击,啧啧啧……另:来自评论七个月后的补充,教育致贫这个问题,纪录片还是看得挺准的,光凭这一集就可以加一颗星。中国的教育也已慢慢成为中国农民家庭的不能承受之重。

    43分钟前
    • vyan
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    第八集,西方国家还是带着有色的眼睛来看中国,虽然说读书未必就能让你过上好的物质生活,但是读书才能使社会不断进步。

    45分钟前
    • 面向心灵去生活
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    第八集。在中国,唯一的出路大概是“家境”

    49分钟前
    • viva la vida
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    “他没法理解为什么世界上有文学院这种浪费资源的专业存在”——摘自豆友影评。

    50分钟前
    • [已注销]
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    →pan.baidu.com/s/1sq2FerI-RkJJ-HRfpiuChA 提取 2kqc(带字幕全8集)(2020.10.07已补链)

    53分钟前
    • 冰山
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    看完第八集,突然想起BBC纪录片高级编辑尼克·弗雷泽在第67届联合国大会的讲台上激动地说——在中国,你必须得上大学,因为人们告诉你:必须得这么做。而当你真的去上大学了,你会发现,那里什么都没有。那里真他妈什么都没有。

    56分钟前
    • 绣球
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    官网连接,可以直接在线观看 http://www.whypoverty.net教育教育教育。十年树木,百年树人

    59分钟前
    • Café里的烏托邦
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    丹麦五百多万人口中,有32%的人观看了“为什么贫穷”,绝大部分认为电视台应该多多播放这种类型的纪录片。——《南方周末》http://www.infzm.com/content/88436

    1小时前
    • 种子和芽
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    自己从三本院校毕业,就觉得这个故事再真实不过了,大学里的见闻就是如出一辙。坚信学历可以改变家族命运的家长,憧憬求知可以带来好工作的学生,反正大学里每年招生是比考试重要地多的头等工作,而对于大多数的学生而言,这三年或者四年之后出来又意味着什么呢...诶

    1小时前
    • 小药水
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